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Tuesday, August 22

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    Álvaro González-Alorda Cofundador de emergap, consultora especializada en innovación
    {gamificar1.jpg}
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    y Raúl Santiago.
    ​Gamificación: Motivar jugando, de Ferrán Teixes.
    Precisamente, una de las tendencias que parece estarse consolidando con más fuerza es la Gamificación. Su objetivo en el terreno de la educación no es otro que llevar la motivación al proceso de enseñanza y aprendizaje, mediante la incorporación de elementos y técnicas de juego. Un proceso que, bien utilizado, incorpora unas extraordinarias ventajas a la hora de enriquecer la relación entre docentes y alumnos mejorando así el clima en el aula. No olvidemos que los alumnos aprenden solo de aquellos educadores que son capaces de motivarles, de inspirarles, de sacar lo mejor que tienen dentro. Hemos preguntado a más de 1.000 alumnos de entre 10 y 14 años sobre cómo sería su clase ideal. En un 75% de los casos apareció la palabra “Diversión”. Los alumnos quieren pasárselo bien en clase, y eso no está reñido, ni mucho menos, con el aprendizaje; todo lo contrario, solo aprendemos cuando estamos motivados, cuando hay factores internos o externos que nos animan a poner interés en aquellas cosas que debemos hacer. Sean o no aburridas, el reto de la Gamificación es convertirlas en divertidas.
    Santiago
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    Precisamente, una de las tendencias que parece estarse consolidando con más fuerza es la Gamificación. Su objetivo en el terreno de la educación no es otro que llevar la motivación al proceso de enseñanza y aprendizaje, mediante la incorporación de elementos y técnicas de juego. Un proceso que, bien utilizado, incorpora unas extraordinarias ventajas a la hora de enriquecer la relación entre docentes y alumnos mejorando así el clima en el aula. No olvidemos que los alumnos aprenden solo de aquellos educadores que son capaces de motivarles, de inspirarles, de sacar lo mejor que tienen dentro. Hemos preguntado a más de 1.000 alumnos de entre 10 y 14 años sobre cómo sería su clase ideal. En un 75% de los casos apareció la palabra “Diversión”. Los alumnos quieren pasárselo bien en clase, y eso no está reñido, ni mucho menos, con el aprendizaje; todo lo contrario, solo aprendemos cuando estamos motivados, cuando hay factores internos o externos que nos animan a poner interés en aquellas cosas que debemos hacer. Sean o no aburridas, el reto de la Gamificación es convertirlas en divertidas.
    ​Gamificación: Motivar jugando, de Ferrán Teixes.

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    Gamificación: cómo motivar a tu alumnado y mejorar el clima del aula, de Fernando Rodríguez y Raúl Santiago.
    ​Gamificación: Motivar jugando, de Ferrán Teixes.
    Precisamente, una de las tendencias que parece estarse consolidando con más fuerza es la Gamificación. Su objetivo en el terreno de la educación no es otro que llevar la motivación al proceso de enseñanza y aprendizaje, mediante la incorporación de elementos y técnicas de juego. Un proceso que, bien utilizado, incorpora unas extraordinarias ventajas a la hora de enriquecer la relación entre docentes y alumnos mejorando así el clima en el aula. No olvidemos que los alumnos aprenden solo de aquellos educadores que son capaces de motivarles, de inspirarles, de sacar lo mejor que tienen dentro. Hemos preguntado a más de 1.000 alumnos de entre 10 y 14 años sobre cómo sería su clase ideal. En un 75% de los casos apareció la palabra “Diversión”. Los alumnos quieren pasárselo bien en clase, y eso no está reñido, ni mucho menos, con el aprendizaje; todo lo contrario, solo aprendemos cuando estamos motivados, cuando hay factores internos o externos que nos animan a poner interés en aquellas cosas que debemos hacer. Sean o no aburridas, el reto de la Gamificación es convertirlas en divertidas.
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    Álvaro González-Alorda Cofundador de emergap, consultora especializada en innovación
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    http://profenovato.com/empezar-gamificar-aula/Gamificación: cómo motivar a tu alumnado y mejorar el clima del aula, de Fernando Rodríguez y Raúl Santiago.
    ​Gamificación: Motivar jugando, de Ferrán Teixes.

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  4. page TES TEACH edited ... GAMIFICACIÓN Solos vamos más rápido, juntos llegamos más lejos Álvaro González-Alorda Cofu…
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    GAMIFICACIÓN
    Solos vamos más rápido, juntos llegamos más lejos
    Álvaro González-Alorda CofundadorCofundador de emergap,
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    en innovación
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    http://profenovato.com/empezar-gamificar-aula/

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    JAVIER ESPINOSA
    GAMIFICACIÓN
    "Juntos llegamos

    Solos vamos
    más lejosaunque sólo viajemosrápido, juntos llegamos más rápido"lejos
    Álvaro González-Alorda Cofundador de emergap, consultora especializada en innovación

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    JAVIER ESPINOSA
    GAMIFICACIÓN
    "Juntos llegamos más lejosaunque sólo viajemos más rápido"

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