TAREA COMPETENCIAL – TEMA 2 – TERCERO DE PRIMARIA

COLEGIO PÚBLICO “CAMPO DE BORJA” - CURSO 2015/16



LOS ANIMALES, NUESTROS AMIGOS

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NOMBRE Y APELLIDOS:




NUTRIA


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La nutria es un animal carnívoro que habita preferentemente en las aguas dulces. Ya sean de río, de pantano, de marisma, de laguna, de botella. Cosa que le viene de perlas para cuando tiene sed. Para cuando tiene hambre, también, ya que la nutria se nutre de peces, de cangrejos y de erizos de mar.

La nutria tiene el cuerpo muy alargado. Tamaño cuello de señora. Los dedos de la nutria están unidos entre sí por un sindicato natatorio. Respira por los pulmones, y respira hondo cuando tiene que sumergirse en el agua. Puede permanecer ocho minutos bajo el mar y catorce minutos esperando su turno en la panadería.

Dedica la mayor parte del día a su higiene personal. Se frota, se lame hasta que su pelo espeso queda limpio.
Lo que más le gusta a la nutria es darse un chapuzón y luego secarse al sol. Sobre las piedras. Escuchando de fondo el rumor del agua. Al señor nutria no le gusta que la señola nutria practique top-less. Si acaso el top–more.

Hoy en día para ver una nutria lo mejor es ir a una peletería.
Sus aficiones son las normales en cualquier nutria: horticultura, nigromancia, bricolaje y construir presas con los palos que sobran de los helados que toman los excursionistas.
“Hasta (casi) 100 bichos”
Daniel Nesquens



  1. Escribe los nombres de dos animales de cada clase y dibuja el que más te guste de cada grupo:

INVERTEBRADOS
PECES
ANFIBIOS
REPTILES

*

*

*

*







AVES
MAMÍFEROS
EN PELIGRO
EXTINGUIDOS

*

*

*

*




  1. En esta tabla vas a conocer la velocidad y los años de vida aproximada que alcanzan algunos animales.

ANIMAL
VELOCIDAD en Km/h
AÑOS DE VIDA
  • Guepardo
  • 115 Km/h
  • 12 años
  • Avestruz
  • 60 Km/h
  • 40 años
  • Águila
  • 96 Km/h
  • 70 años
  • Nutria
  • 12 Km/h
  • 20 años
  • Caracol
  • 0,005 Km/h (5 m/h)
  • 7 años
  • Hombre
  • 5 Km/h
  • 82 años



  1. Realiza una gráfica con barras de los años de vida de cada animal. Pinta cada barra de un col


  1. Fíjate en la tabla y contesta:

a) Un avestruz para recorrer 180 Km. ¿Cuántas horas necesita?


b) ¿Cuántos años viven entre todos los mamíferos?


c) En 7 horas, ¿Qué distancia habrá recorrido un hombre?


  1. Dificultades de lenguaje:

a) Se escriben correctamente las siguientes palabras:
  • Ayer
  • Había
  • Hoy

b) Lee este texto y corrige lo que sea necesario:

“En el rio orinoco abia una nutria que se llamava Waika. Hayer le construimos un cagón para transportarla a la selva.
nos encanta lo jugetona que es será a partir de oy nuestra amigo.”



  1. Vas a ver un documental del Hombre y la Tierra (serie venezolana) :
“Mi amiga la nutria” de Félix Rodríguez de la Fuente.

En el pequeño puerto fluvial de La Esmeralda, el equipo de "El Hombre y la Tierra" encuentra a una nutria gigante de seis meses de edad, que había sido arrancada materialmente del vientre de su madre muerta, era criada por un indio para venderla al año de edad a los compradores de pieles.

Contesta a las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo se llamaba al principio?

b) Ahora, nuestra amiga la nutria se llama Waika, ¿por qué?

c) Cuenta lo que le sucede en la excursión por la selva y en el ma

  1. Vamos a hacer una salida al campo (Azute), para conocer los animales más cercanos.
    1. Necesitas una caja pequeña de cartón con agujeros y un poco lechuga (terrario), donde depositaremos animales pequeños que vayamos encontrando (hormigas, caracoles,...).

    1. Observaremos algunos de estos animales con el microscopio digital.

    1. Cuando terminemos, vamos a poner en libertad a todos los animales que hayamos recogido.
  1. Vamos a hacer un pequeño experimento sobre el caracol para conocerlo mejor para lo cual rellenaremos la ficha de experimento. (anexo 1)



  1. ANIMALES EN TUS MANOS (plástica y expresión oral)

Cada equipo tiene cuatro animales, los pintas, pegas a una cartulina y recortas. Vamos a hacer un teatrillo (ej: nuestra amiga la nutria se ha perdido y sus amigos la están buscando … qué dice cada animal… qué hace … la encuentran … ¿dónde estaba?). (anexo 2)

  1. Vamos a ir al aula T.I.C., busca de la lista de la actividad 1, animales que hayas puesto y rellena FICHA DE ANIMALES. (anexo 3)